Todas las entradas por pedrobrito2004

Docente en la Escuela de Comunicación Social – UCV. Investigador de la UIRHDS del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales,FaCES-UCV.

Libro: LAS FASES DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN – RedDOLAC – Red de Docentes de América Latina y del Caribe –


Cordial saludo colegas.Les presento mi libro: LAS FASES DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.Lo pueden distribuir a los profesores y estudiantes de la universidad y…

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Estudiando un formato para evaluación de software | SteemPeak


Hace poco tiempo me invitaron a una prueba Beta, como no soy un profesional del área, pensé que podría dar mi punto de vista como usuario, después de todo, para los diseñadores de aplicaciones siempre es de utilidad “diseñar para el más torpe y tonto de los usuarios posibles”… ok, yo no caigo tan bajo en la escala de apreciación, pero bien, no soy experto en estas cosas y aunque me esfuerzo en tratar de comprenderlas, de seguro hay un montón de cosas que se me escapan…

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JULIO H. PIMIENTA – METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


Datos

Autor(es): Julio Herminio Pimienta Prieto, Arturo de la Orden Hoz, Rosa María Estrada Coronado

Año: 2012

Editorial: PEARSON

Serie: Ciencias Sociales

Reseña desde Freelibros:

Una característica sobresaliente de la educación escolar actual es considerar al estudiante no sólo como alguien que adquiere conocimientos, sino como un ser integral que pone en práctica sus saberes en la vida cotidiana, desarrolla conductas para la convivencia armónica, reconoce y pone en juego sus habilidades, y propicia los valores dentro y fuera del aula.

En este marco, Pearson presenta su serie Competencias + Aprendizaje + Vida, apegada a los programas de estudio que buscan desarrollar competencias en los alumnos de bachillerato. Conscientes de esta nueva perspectiva, hemos creado una serie de vanguardia para maestros y jóvenes.

Metodología de la investigación motiva a los jóvenes a vincular los conceptos teóricos de la investigación científica con el reconocimiento de los problemas que les rodean. Además, los autores han hecho énfasis en propiciar el trabajo colaborativo: en numerosas oportunidades se invita a la participación conjunta, al cuestionamiento y a la autoevaluación respetuosos. Lo anterior contribuye a desarrollar en los estudiantes competencias que los incentiven a identificar los problemas de entorno y a proponer soluciones creativas.

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Tipos de métodos investigación y Diseño de investigación


Los métodos de investigación son herramientas para la recolección de datos, formular y responder preguntas para llegar a conclusiones a través de un análisis sistemático y teórico aplicado a algún campo de estudio. La investigación comprende un número de técnicas de mucha utilidad para sociólogos, psicólogos, historiadores, periodistas, académicos, científicos, escritores, entre otros investigadores. Acceder a la información requiere en muchos casos de búsquedas exhaustivas, valiéndose de fuentes documentales y humanas mediante diferentes métodos de captación y escalas de medición estadística para evaluar resultados.

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▶ La Guía definitiva del Muestreo – Tesis de Cero a 100


El muestreo puede decirse que es un procedimiento  específico utilizado para seleccionar miembros de una  población que se incluirán en un estudio.

Debido a que frecuentemente la población objetivo tiene un tamaño grande, a los investigadores no les queda más remedio que analizar una serie de casos particulares,una muestra, en el entendido que esta sea representativa de la población de donde se extrajo Población y muestra

Entre las ventajas del muestreo podemos mencionar las siguientes:

  • Hace que la investigación de cualquier tipo y dimensiones sea manejable
  • Implica ahorros significativos en los costos
  • Aumenta la precisión de los resultados de la investigación
  • Brinda la oportunidad de procesar la información de una manera más eficiente
  • Acorta el tiempo empleado para la recogida de los datos.

Origen: ▶ La Guía definitiva del Muestreo – Tesis de Cero a 100

 

Marco Metodológico en un Borrador de Informe de Investigación: Notas sobre su contenido


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Ya con la imagen,puedo decir que me voy a basar principalmente en el libro de Arias (2004), aunque también voy a usar un poco de la experiencia personal para indicar algunas cosas. Además, como el borrador a entregar corresponde a cursantes de los semestres iniciales de la licenciatura, el nivel de exigencia va a ser “amable” (por favor no confundir amable con celestino académico).

Marco Teórico en un Borrador de Informe de Investigación: Notas sobre su contenido | SteemPeak


Cuando trabajamos en la elaboración de un informe de investigación, siguiendo la estructura que es común al enfoque cuantitativo y que por razones administrativas se suele encontrar con frecuencia en distintas instancias, hallamos un orden de su contenido que corresponde en cierta medida con el siguiente listado:

  • Preliminares (Portada, Índices, etc.)
  • Introducción
  • Problema
  • Marco Teórico
  • Marco Metodológico
  • Resultados y Análisis
  • Conclusiones
  • Referencias
  • Anexos

En el trabajo, creo que uno de los capítulos que más nos lleva páginas escribir es el del Marco Teórico, pero esto se justifica en tanto que nos toca brindar al lector todas las indicaciones del conocimiento que consideramos necesario para que luego pueda seguir nuestro razonamiento y análisis de los resultados y así la conclusión que generemos sea una consecuencia lógica del trabajo realizado.

Leer el material con las explicaciones en: Marco Teórico en un Borrador de Informe de Investigación: Notas sobre su contenido | SteemPeak