Nueva Guía para la Investigación Científica. Hyeinz Dieterich La fuerza singular de esta obra consiste en introducir al alumno en el proceso intelectual real de la investigación científica. No es un recetario o libro de consulta más, sino la guía indispensable para investigar los fenómenos sociales y naturales, desde la educación media hasta el doctorado.
Origen: Biblioteca Virtual de Investigación: Nueva Guía para la Investigación Científica.
El sitio del Repositorio Institucional Saber UCV, para publicaciones académicas, ha estado caído desde hace tiempo, pero un colega me facilitó una dirección en la que se puede consultar sin problemas.
Para descargar el libro desde una página de redirección pulse AQUI
Recopilatorio de artículos científicos sobre Redes sociales publicados en la Revista Latina de Comunicación Social, una antología de Francisco Campos Freire
El “Manual de Redacción Científica” del profesor Marcelo Rojas Cairampoma, ya va por su 4ta edición. No he tenido el placer de conocer en persona a este docente peruano, pero mi estimación por el trabajo que presenta es sincero, siempre agradezco los esfuerzos que los profesionales del área hacen para explicar los problemas con los que trabajamos y las maneras en que se pueden abordar para poder resolverles.
Seguir leyendo “Manual de Redacción Científica” 4ta ed (2015) Marcelo Rojas Cairampoma
la UNAM tiene en línea el catálogo de sus Publicaciones de la Colección Posgrado, con la posibilidad de descargar libros completos de distintos temas en formato PDF o EPUB.
Para consultar, leer en línea o descargar, visita: http://www.posgrado.unam.mx/publicaciones/coleccion-posgrado
La Universidad Autónoma de México publicó un PDF de 3 páginas con unas indicaciones mínimas para redactar informes técnicos, vale la pena consultar lo que dicen y tomar las recomendaciones aplicables a cada caso con el que tratemos.
Cómo redactar un informe técnico
Idioma: Español.
Formato: HTML.
Descripción del recurso: Breve artículo en el que se abordan las tres reglas fundamentales a seguir en la redacción de informes y de todo documento escrito de carácter práctico, las cuales son la precisión, concisión y claridad.
Ir al recurso: http://www.ingenieria.unam.mx/~especializacion/egreso/Como_redactar_un_informr_tecnico.pdf
Origen: Cómo redactar un informe técnico
Hace poco un colega me recomendó leer “Argumentación científica y objetividad” de Bernardo Bolaños Guerra, es un libro breve (p.p. 128) y con una redacción muy agradable, le he dado una primera lectura y me pareció que debería compartirlo. El autor realiza un intento arriesgado y atractivo de plantear una objetivización sociológicamente válida sin caer en el reduccionismo cienticifista con el que se atacó durante el Siglo XX ideas de este corte… Tocará luego discutir y consultar con varios colegas profesores y profesoras (a quienes respeto profundamente por sus conocimientos y capacidades) para tener una de esas conversaciones con café que son memorables. Seguir leyendo “Argumentación científica y objetividad” de Bernardo Bolaños Guerra
Esta guía, dirigida a estudiantes universitarios, ofrece orientaciones sobre la información y la literatura científicas, cómo seleccionar y analizar la fiabilidad de los contenidos que se encuentran en la Web; cómo acceder mejor a información solvente y acreditada; cómo aprovechar los recursos de las bibliotecas universitarias; qué géneros de publicaciones científicas existen y de qué manera pueden usarse; cómo buscar y reunir documentación sobre un tema de estudio; qué herramientas de búsqueda pueden elegirse; cómo utilizar la información de forma eficaz y legítima; cómo gestionar referencias y documentos; cómo analizarlos y trabajar con ellos; cómo citar y redactar bibliografía; y cómo presentar trabajos académicos.
Como manual, es un material que se recomienda revisar y aprovechar sus contenidos.
Seguir leyendo Cómo buscar y usar información. Una guía para universitarios.
Marino Llanos, Epistemología de las ciencias sociales (2009) https://mega.nz/#!NwJ2gJ5B!fnx2JosjE9HMQg4QaNf40XEBC_Qopai24pbbhQEs3ns
Seguir leyendo Libro “Epistemología de las ciencias sociales” de Marino Llanos Villajuan
No se necesita mucho que decir para presentar un libro que se ha vuelto Clásico en los cursos de metodología de la investigación científica. Puede señalarse de esta 6ta edición que su tamaño en páginas se reducen en parte por una mejor diagramación y en parte porque una porción de sus contenidos son ahora descargables solo desde la web del libro.
Uno de los colegas lo encontró en un sitio de descarga que suele visitar y me lo pasó para que lo compartiera. Recomiendo la adquisición de los libros en original, así que espero que no se tome a mal que publique en este espacio los enlaces a sitios de descarga gratuita que contienen el libro Metodología de la Investigación de Hernández, Fernández y Baptista (conocido mucho más por el segundo apellido del primer autor: Sampieri).
Seguir leyendo Libro Metodología de la Investigación 6ta edición SAMPIERI (PDF)Libro “Metodología de la investigación cuantitativa” 3ra Edición (2012) de Santa Palella Stracuzzi y Feliberto Martins Pestana. Libro “Metodología de la investigación cuantitativa” 3ra Edición (2012) de Santa Palella Stracuzzi y Feliberto Martins Pestana. Un muy buen texto para clase y para introducir este enfoque de investigación científica en el aula.
Libro “Metodologia de investigacion holistica” 3ra ed (2000) de Jacqueline Hurtado de barrera. El archivo consta de 666 páginas digitalizadas.
Para descargar el PDF desde una página con redireccionador pulse AQUI
Levi-Strauss para principiantes, para aproximarse al autor y a su obra. Es una lectura en tono ligero para introducir de manera amena en el estudio de una figura clave del estructuralismo como corriente de las Ciencias Sociales. Seguir leyendo Levi-Strauss para principiantes – Libro en línea y PDF
Para revisar sobre postulados de Positivismo Lógico y de Racionalismo Crítico se recomienda revisar este libro https://metodologiaecs.wordpress.com/2012/06/04/filosofia-de-la-ciencia-de-javier-echeverria/
Lissette Hernández Fernández, publico en 2005 en la Revista de Epistemología de Ciencias Sociales (Universidad de Chile) http://www2.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/, el artículo “Tesis Básicas del Racionalismo Crítico”
Resumen: El presente artículo tiene como objetivo examinar algunas ideas contemporáneas sobre el método científico inscritas en la corriente de pensamiento denominada “Racionalismo Crítico”. En este sentido, destacan los planteamientos propuestos por Karl Popper, máximo representante de esta tesis; así como también las aportaciones posteriores realizadas por sus seguidores, entre los que se mencionan: Kuhn, Lakatos y Feyerabend, entre otros. Es conveniente resaltar que las posiciones de estos filósofos no son del todo coincidentes entre si; sin embargo, en esencia, sus propuestas elementales guardan cierta correspondencia, lo que permite identificarlas dentro de este enfoque de la investigación científica. La metodología de análisis se orientó a definir los fundamentos teóricos desarrollados por dichos filósofos para la discusión epistemológica. Para luego, centrar la reflexión entorno al estudio de los aspectos controversiales y coincidenciales entre éstos. Por último, se presentan las conclusiones, las cuales reflejan estas diferencias y semejanzas, entre las que resaltan: la compleja estructura de los programas de investigación postulada por Lakatos, semejante en parte al rígido racionalismo ahistórico popperiano, que contrasta con el relativismo y el interés central en la historia de Kuhn, que por su parte tiene muchos puntos de contacto con la posición anárquica y la ausencia de método proclamadas por Feyerabend.
El conocimiento como práctica: Investigación, valoración, ciencia y difusión.
Presentamos en este volumen una serie de trabajos en los que se reflexiona sobre el problema del conocimiento desde una perspectiva filosófica. En muchos de ellos se parte de la formulación de diversas críticas a las concepciones tradicionales del conocimiento en general y del conocimiento científico en particular. En varios de los aportes incluidos se identifican y exploran las consecuencias de sus limitaciones, inconsistencias o debilidades y se recurre a nuevos modos de abordaje que no desconocen su deuda con la tradición filosófica misma. Todo esto para llegar a nuevas y más adecuadas respuestas desde la filosofía hacia las problemáticas específicas que plantea nuestro tiempo, para dar cuenta de una mejor comprensión de la actividad cognoscitiva humana y científica en particular.
Acerca del autor: María Cristina Di Gregori
Algunos enlaces a materiales de Merton y sus propuestas sobre el Funcionalismo de la corriente americana o estructural-funcionalismo: Seguir leyendo Para leer sobre Rober Merton.
FERDINAND DE SAUSSURE – CURSO DE
LINGÜÍSTICA GENERAL.
Traducción, prólogo y notas de AMADO ALONSO
VIGESIMACUARTA EDICIÓN.
Puede ser dificil tratar de presentar un texto que se le reconoce como fundacional de la corriente estructuralisa en cuanto al estudio semiótico, cosa que se complica al ser también una de las bases necesarias para el estudio del Estructuralismo como Teoría Social, sin embargo, se puede indicar a modo de “intro” que este libro no fue escrito por el autor al que se le atribuye su contenido, sino que se trata de la reconstrución de lo aportado en sus lecciones, a partir de los apuntes de sus estudiantes… esta condición ya señala un trabajo que fue considerado en alta estima y que el tiempo a permitido evaluar en una dimensión muy significativa, puesto que cambio la realidad académica de los estudios sobre sus temas.
Seguir leyendo Curso de lingüistica general – Ferdinand de Saussure
