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Recomendaciones para analizar portadas de periódicos en físico y digital (PDF)


Por los trabajos del semestre, varios cursantes me han preguntado sobre cómo analizar la distribución de los elementos de una portada… en parte, por ser de semestres iniciales, no tienen la formación para abordar un análisis de diseño, diagramación y maquetación de los contenidos de un medio impreso o en formato digital.

En respuesta a la solicitud dí varias indicaciones en clase, orientadas al trabajo del semestre, pero prefiero complementar la labor aprovechando un sencillo material que Formación en Red (con apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España) publicó en 2012, se trata de “La prensa, un recurso para el aula. Análisis de la prensa. Estructura.”  Seguir leyendo Recomendaciones para analizar portadas de periódicos en físico y digital (PDF)

Historia del Periodismo Universal – Carlos Barrera (coord.) 2004 PDF+OnLine


Como material para discutir sobre la historia y cambios que pueden resaltarse con respecto al trabajo del comunicador social, relacionandolo siempre con los cambios sociales y culturales en los que se ve inmersa la Ciencia como actividad humana, se mencionó en clase un manual interesante, se trata del libro coordinado por Carlos Barrera “Historia del Periodismo Universal”, editado por ARIEL en el 2004. Por cuestiones de tiempo se indica la lectura de la introducción, capítulo 4 y capítulo 9 (especilamente a partir de la página 355). En caso de tener habilidad para lectura rápida o disponer de las condiciones para ello, se recomienda la lectura del libro en su totalidad, pues se considera que su contenido puede ser de utilidad para distintas asignaturas.

Portada

Algo a señalar, o mas bien reiterar, es que se debe leer con criterio propio todo material, no asumir como verdad absoluta la interpretación que los autores hacen en sus trabajos, tener una sana duda cartesiana y reflexionar sobre lo que se lee es lo que se pide en todo momento. Seguir leyendo Historia del Periodismo Universal – Carlos Barrera (coord.) 2004 PDF+OnLine